درختچه ی مهربانی ودانایی با میوه های کتاب
زیرعنوان: ایده ای برای ترغیب دانش آموزان به کتاب خوانی
سوال: چگونه دانش آموزان و خانواده ها را به مطالعه کتاب ترغیب نماییم؟
زیرمحور: هویت دینی-معنوی
قالب: روش تدریس
زیرمحور: هویت دینی-معنوی
قالب: روش تدریس
نام و نام خانودگی: الهام گوهری
استان: همدان
شهر: ملایر
نقش: مدیر
مدرک تحصیلی: کارشناسی
نام مدرسه: سمیه
نوع مدرسه: دولتی
جنسیت: دخترانه
مقطع و دوره تحصیلی: دوره اول ابتدایی
جغرافیای مدرسه: شهری
برگزیده بخش مدارس پیشتاز
در گوشه‌ای از مدرسه، همیشه یک خلأ کوچک احساس می‌شد؛ جایی که کودکان بتوانند بی‌واسطه، آزادانه و با شوقِ کشف، کتاب را لمس کنند. با وجود همه تلاش‌های آموزشی، فاصله میان بچه‌ها و دنیای کتاب گاه نامرئی اما عمیق بود؛ چه از جنس سردرگمی انتخاب کتاب مناسب، چه کمبود کتابخانه‌ای زنده و پویا با فضایی کودکانه و خیال‌انگیز.
افزون بر این، والدین نیز جای خالی فضایی را احساس می‌کردند که در آن همراه فرزندانشان با کتاب و قصه، هم‌نشین شوند و فصل جدیدی از دوستی و یادگیری رقم بزنند. گویی مدرسه به چیزی بیش از قفسه کتاب نیاز داشت؛ به جشنی از رنگ و واژه که هر کودک و هر مادر، هر پدر و هر آموزگار، سهمی از آن را تجربه کند.
در این طرح با عنوان «درختچه مهربانی بامیوه های کتاب»، یک درختچه زیبا و خلاقانه در فضای مدرسه جانمایی شده است. روی شاخه‌های این درختچه، کتاب‌های متنوع و متناسب با سن دانش‌آموزان (به ویژه پایه اول) با بندهای رنگی آویزان شده‌اند. هر دانش‌آموز هر زمان که بخواهد، می‌تواند یک کتاب به انتخاب خود بردارد و مطالعه کند، سپس آن را به شاخه برگرداند تا دوست دیگری هم از آن لذت ببرد.
برای اولیا نیز فضای ویژه‌ای کنار این درختچه پیش‌بینی شده و کتاب‌های مناسب برای والدین آماده شده تا آن‌ها نیز در کنار فرزندانشان لحظه‌های مطالعه و آرامش را تجربه کنند.
این درختچه، نماد پیوند نسل جوان و خانواده با کتاب و فرهنگ مطالعه است؛ حس انتخاب و مسئولیت‌پذیری، احترام به نوبت و تقسیم لذت مطالعه را بین بچه‌ها تقویت می‌کند و یک محفل مشترک برای گفتگو و فرهنگ‌سازی در مدرسه ایجاد می‌کند.
همچنین در مناسبت‌ها یا هفته کتاب، می‌توان با مشارکت خود دانش‌آموزان و خانواده‌ها شاخه‌های جدید کتاب اضافه کرد و این درخت را سرزنده‌تر و پربارتر نگه داشت.
